La inteligencia artificial ya no es cosa del futuro: es presente en nuestras escuelas. En ciudades como Pekín, todas las escuelas de primaria y secundaria han incorporado cursos específicos sobre esta materia, con un mínimo de ocho horas anuales. El objetivo es claro: preparar desde la infancia a quienes, en un futuro cercano, transformarán el mundo con esta tecnología.
En España, también comienzan a surgir proyectos innovadores. Uno de los más destacados es el método PLICA del CEIP Don Pedro Orós de Movera, que utiliza la inteligencia artificial para potenciar el pensamiento crítico y el espíritu investigador del alumnado. Su propuesta se estructura en cinco pasos sencillos y a la vez poderosos: preguntar, leer, indagar, contrastar y aprender. Esta metodología ya ha tenido un lugar destacado en congresos educativos, despertando el interés de docentes e investigadores.
Pero no solo los niños y niñas son los protagonistas de esta transformación. También el profesorado se beneficia de herramientas como Ignite Copilot, desarrollada en España, que ayuda a diseñar clases más personalizadas y eficientes. Gracias a este tipo de recursos, los maestros y maestras pueden centrar su tiempo en lo verdaderamente esencial: educar desde el vínculo humano.
La inteligencia artificial se convierte así en una aliada de la educación, siempre que sepamos integrarla con criterio, con sentido y con el propósito de seguir formando personas críticas, responsables y creativas.